Quant à cette photo, je crois que Solenn avait une semaine à peine..."on oublie" nous disent les gens quand ils voient un nouveau-né...et c´est vrai ! Alors, voilà, ce blog, pour ne pas oublier...
lundi 8 novembre 2010
Cher Léonard
Un souvenir de Solenn à 1 mois...Léonard Cohen a accompagné beaucoup de moments précieux pendant ces premiers temps. Sa voix, ses poèmes, valent mille berceuses.
Quant à cette photo, je crois que Solenn avait une semaine à peine..."on oublie" nous disent les gens quand ils voient un nouveau-né...et c´est vrai ! Alors, voilà, ce blog, pour ne pas oublier...
Quant à cette photo, je crois que Solenn avait une semaine à peine..."on oublie" nous disent les gens quand ils voient un nouveau-né...et c´est vrai ! Alors, voilà, ce blog, pour ne pas oublier...
samedi 6 novembre 2010
Les 400 coups
Les 400 coups est un restau plutôt bio près des buttes Chaumont à Paris qui a beaucoup enthousiasmé Solenn...et l´espace enfants aménagé permet aux parents d´avaler quelque chose sans s´étrangler pendant que votre petit(e) met le lieu sens dessus dessous. Une bonne adresse, donc (je crois que c´est rue de la Villette pour ne pas abuser de l´expression en vous laissant sans le "bon plan" dans la poche...)
Haïkus pour Solenn
Solenn, tu fêtes 2 ans aujourd´hui.
Je t´offre quelques haïkus...dont tu pourras te moquer dans quelques années ! Mais ne t´inquiète pas, ce soir, tu auras aussi le domino des animaux et du gâteau au chocolat !
Joyeux anniversaire !
Naissance matinale
Ton premier jour n´a qu´un jour
Éternel souvenir
Née près de la mer
Aux premiers rayons du jour
Sirène de lumière !
Le père au-dessus
du berceau où dort sa fille
Veille l´amour naissant
Les bras en berceau
Autour du corps encore chaud
Le lait coule en nous
Ton éclat de voix
Levant l´aurore et nos coeurs
Résonne sur la me/èr(e)
De nous cette enfant
Qui nous modèle père et mère
Amants vers aimants
Deux ans aujourd´hui
Notre enfant lumineuse
Rayons éblouis !
Parlez-vous solennais ?
C´est la rentrée, certains vont apprendre à écrire et compter, d´autres à multiplier voire diviser. Solenn, elle, depuis plusieurs mois, rentrée or not rentrée, c´est le langage qui l´intéresse. Je note au fur et à mesure les nouveaux mots qu´elle intègre, catalans, français ou castillans mais je note également tous ces mots qui n´appartiennent qu´à elle et qui ne ressemblent à nul autre : du solennais ! Il y a des discours de solennais, des injonctions, des mots doux parfois et surtout des comédies en solennais. Spectateurs pantois, nous ne sachons que répondre parfois car ce qui semble avoir un sens évident pour elle nous déroute totalement.Et pourtant des langues étrangères - et pas des plus familières - j´en ai connues ! Elle me fait parfois le même coup que les natifs quand on ne comprend pas leur langue : elle répète plus fort, comme si j´étais sourde. "Mais non Solenn, je ne comprends ce mot, te dis-je !" Elle me regarde ébahie, un peu peinée, pensant sans-doute "Elle est idiote ou quoi ? C´est très clair ce que je dis!"
Mais je la soupçonne quand-même de nous jouer des tours : je l´ai souvent prise en flagrant délit de transformation d´un mot connu ou alors de généralisation abusive d´une règle particulière. Un exemple : elle avait commencé à dire, plutôt bien, "chauchures" (ch = ss, chaussures) puis quand à la crèche, elle a entendu parler de "sabates" pour la même chose (toujours les chaussures donc), elle préféra parler de "patage" (en général un mot de 3 syllabes en perd une en solennais, la première ou la dernière. Et le "s" final devient un "je"). Comme on suit au jour le jour l´évolution phonétique de ses mots, on comprend ce qui s´est passé. Par contre, on est un peu consternés quand on se rend compte que le "cola" tout-à-fait compréhensible devient du "collage" : car là non, Solenn n´évoque pas les techniques picturales de Bracque, mais du "chocolat" - elle a décidé de rajouter ce "je" final comme pour le pluriel de "patage", comme pour dire "du chocolat, j´en veux plein, alors je rajoute mon "s-je" du pluriel !" C´est cependant plus déroutant quand elle dit "Ya esta-je", "Ça y est !" au pluriel : c est là où je la soupçonne de "hiéroglyphiser" son langage.
Mais de quoi parle un enfant de 22 mois au juste ? Ça dépend mais quand Solenn use du langage (et elle ne se gêne pas...), il est question de "cana", d´"atouille", de "wah wah!", de "poune", de "cavall", de "wache", de "cago", de "nina", "nena" ou "fille", de "pota" frôlant le "puta", de "coche", de "coña", "gogugan", "pintane", "titane", "couche", "pima" ou "catita"...et plein d´autres ! Si vous n´avez pas reconnu tous les mots, réponses en bas de page ! Car dans le solennais, on peut répertorier les mots en écrivant à côté : étymologie française / étymologie catalane / origine inconnue...et parfois laisser un blanc pour la définition.
Là où je ne suis pas sûre non plus de son "honnêteté linguistique", c´est quand je la surprends en train de me parler verlan. Je racontais récemment l´anecdote sur un autre refuge du web : je lui disais "Toc Toc Toc, qui est là ? et elle me répondait en écho "Cot Cot Cot !" puis quand je la mettais en garde contre le feu en lui disant "Touche pas !", elle me regardait et répétait "Shoute pas !". Il y a beaucoup de mots qu´elle verlanise comme ça, je soupçonne même que "collage" ce soit aussi "chocolat" en verlan si ce n´est pas la théorie du pluriel généralisé.
En tant que "linguiste", je suis fascinée également de voir que le premier mode que l´on maîtrise c´est l´impératif (certes je ne m´attendais pas à voir le subjonctif passé en première place mais quand-même...) : "Mira" (regarde!), "Vine !" (Viens !), "Pacha!" (Passe!), "Tiens!", "Amen-hi" (=Anem hi = on y va, en catalan ) ou "Vamoch!" (Vamos = on y va, cette fois en espagnol) etc. Ça commande les petits soldalts de 80 centimètres !
Mais Solenn, affectueuse, réclame aussi très souvent des "câlins". "Maman maman, câlin !" d´une voix suppliante...Stratagème efficace pour réclamer parfois qu´on la porte, ni plus ni moins et y´a pas de petite tête bouclée qui vient se réfugier au creux du cou...
L´effet perroquet, à cet âge, nous fait rapidement
prendre conscience qu´il est l´heure de surveiller son langage : par moments,on s´entend en écho parler un langage fort peu châtié qui, prononcé par une voix fluette, prête à rougir...
Et puis, il y a le phénomène "incrédulité" : je me souviens d´un matin cet été où Solenn, trouvant des pièces de monnaie dans le tiroir de la table de chevet, me dit "Això és a papa" (=ça c´est à papa), et moi "oui oui les pièces qui traînent partout, en général c´est à papa...", et, d´un pas décidé elle alla trouver son père pour lui redonner ses pièces. Lui, devant son ordinateur de bon matin, les prit amusé et n´en crut pas ses oreilles quand elle lui dit "Allà n´hi han més" ("là-bas y´en a plus !") et il lui répondit : "Ah, alors va me les chercher" et je vis débarquer en courant Solenn fonçant vers le tiroir pour prendre plus de pièces, tandis que son père la suivait en répétant "Mais elle a raison, c´est bien ça qu´elle me disait, je n´y crois pas !!!" Cette capacité à associer des choses avec les gens ou des actes précis est assez cocasse : les pièces et le journal = papa. Un soutien-gorge ou mon haut de pyjama qui sèchent = téter.
*** Mais cet article date et aujourd´hui Solenn fête ses 2 ans : son langage n´a pas cessé d´évoluer, de s´enrichir, les petites phrases remplacent les mots. Sa mémoire, des personnes en particulier, n´en finit pas de nous surprendre (Lilo et Kyra sont venus il y a peu et elle en parle chaque jour ! Quand elle voit une photo d´une amie, elle la regarde et mentionne le nom du copain de cette amie). Attention danger : il est très clair que si Solenn parle de façon encore limitée, elle comprend absolument tout depuis longtemps ! Et nos paroles ne tombent pas dans les oreilles d´une sourde...!
Mais je la soupçonne quand-même de nous jouer des tours : je l´ai souvent prise en flagrant délit de transformation d´un mot connu ou alors de généralisation abusive d´une règle particulière. Un exemple : elle avait commencé à dire, plutôt bien, "chauchures" (ch = ss, chaussures) puis quand à la crèche, elle a entendu parler de "sabates" pour la même chose (toujours les chaussures donc), elle préféra parler de "patage" (en général un mot de 3 syllabes en perd une en solennais, la première ou la dernière. Et le "s" final devient un "je"). Comme on suit au jour le jour l´évolution phonétique de ses mots, on comprend ce qui s´est passé. Par contre, on est un peu consternés quand on se rend compte que le "cola" tout-à-fait compréhensible devient du "collage" : car là non, Solenn n´évoque pas les techniques picturales de Bracque, mais du "chocolat" - elle a décidé de rajouter ce "je" final comme pour le pluriel de "patage", comme pour dire "du chocolat, j´en veux plein, alors je rajoute mon "s-je" du pluriel !" C´est cependant plus déroutant quand elle dit "Ya esta-je", "Ça y est !" au pluriel : c est là où je la soupçonne de "hiéroglyphiser" son langage.
Mais de quoi parle un enfant de 22 mois au juste ? Ça dépend mais quand Solenn use du langage (et elle ne se gêne pas...), il est question de "cana", d´"atouille", de "wah wah!", de "poune", de "cavall", de "wache", de "cago", de "nina", "nena" ou "fille", de "pota" frôlant le "puta", de "coche", de "coña", "gogugan", "pintane", "titane", "couche", "pima" ou "catita"...et plein d´autres ! Si vous n´avez pas reconnu tous les mots, réponses en bas de page ! Car dans le solennais, on peut répertorier les mots en écrivant à côté : étymologie française / étymologie catalane / origine inconnue...et parfois laisser un blanc pour la définition.Là où je ne suis pas sûre non plus de son "honnêteté linguistique", c´est quand je la surprends en train de me parler verlan. Je racontais récemment l´anecdote sur un autre refuge du web : je lui disais "Toc Toc Toc, qui est là ? et elle me répondait en écho "Cot Cot Cot !" puis quand je la mettais en garde contre le feu en lui disant "Touche pas !", elle me regardait et répétait "Shoute pas !". Il y a beaucoup de mots qu´elle verlanise comme ça, je soupçonne même que "collage" ce soit aussi "chocolat" en verlan si ce n´est pas la théorie du pluriel généralisé.
En tant que "linguiste", je suis fascinée également de voir que le premier mode que l´on maîtrise c´est l´impératif (certes je ne m´attendais pas à voir le subjonctif passé en première place mais quand-même...) : "Mira" (regarde!), "Vine !" (Viens !), "Pacha!" (Passe!), "Tiens!", "Amen-hi" (=Anem hi = on y va, en catalan ) ou "Vamoch!" (Vamos = on y va, cette fois en espagnol) etc. Ça commande les petits soldalts de 80 centimètres !Mais Solenn, affectueuse, réclame aussi très souvent des "câlins". "Maman maman, câlin !" d´une voix suppliante...Stratagème efficace pour réclamer parfois qu´on la porte, ni plus ni moins et y´a pas de petite tête bouclée qui vient se réfugier au creux du cou...
L´effet perroquet, à cet âge, nous fait rapidement
prendre conscience qu´il est l´heure de surveiller son langage : par moments,on s´entend en écho parler un langage fort peu châtié qui, prononcé par une voix fluette, prête à rougir...Et puis, il y a le phénomène "incrédulité" : je me souviens d´un matin cet été où Solenn, trouvant des pièces de monnaie dans le tiroir de la table de chevet, me dit "Això és a papa" (=ça c´est à papa), et moi "oui oui les pièces qui traînent partout, en général c´est à papa...", et, d´un pas décidé elle alla trouver son père pour lui redonner ses pièces. Lui, devant son ordinateur de bon matin, les prit amusé et n´en crut pas ses oreilles quand elle lui dit "Allà n´hi han més" ("là-bas y´en a plus !") et il lui répondit : "Ah, alors va me les chercher" et je vis débarquer en courant Solenn fonçant vers le tiroir pour prendre plus de pièces, tandis que son père la suivait en répétant "Mais elle a raison, c´est bien ça qu´elle me disait, je n´y crois pas !!!" Cette capacité à associer des choses avec les gens ou des actes précis est assez cocasse : les pièces et le journal = papa. Un soutien-gorge ou mon haut de pyjama qui sèchent = téter.
*** Mais cet article date et aujourd´hui Solenn fête ses 2 ans : son langage n´a pas cessé d´évoluer, de s´enrichir, les petites phrases remplacent les mots. Sa mémoire, des personnes en particulier, n´en finit pas de nous surprendre (Lilo et Kyra sont venus il y a peu et elle en parle chaque jour ! Quand elle voit une photo d´une amie, elle la regarde et mentionne le nom du copain de cette amie). Attention danger : il est très clair que si Solenn parle de façon encore limitée, elle comprend absolument tout depuis longtemps ! Et nos paroles ne tombent pas dans les oreilles d´une sourde...!réponses de la liste : canard / chatouille / chien / poule / cavall = cheval / vache / escargot / nina = poupée / nena = fille / pilota = ballon / coche = voiture / la coña désigne à la fois la montagne et les escargots ! / toboggan / pintar = dessiner, peindre / titane = les balançoires, ça doit être une onomatopée du balancement !? / la couche / pyjama / camiseta = la chemise.
Photos : 1. Au lac du Laouzas, mangeant une glace, août 2010 / 2. Bataille de polochons avec papa, octobre / 3. Dansant sur la place publique avec Anatole / 4. Avec Camille, petit frère d´Anatole, de 2 jours l´aîne de Solenn (septembre) / 5. Au "400 coups" à Paris, restau spécial enfants, septembre / 6. Avec Catherine et ses pitchous Lilo et Kyra, juin.
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