Entrez dans la danse

Une petite vidéo des "boums" de Solenn

Le temps est toujours capricieux, gris, pluvieux, frais ou froid mais les jours rallongent et passent et s´acheminent peu à peu vers le printemps...David est revenu de Paris frigorifié, disant que le froid y avait été si pénétrant qu´il n´avait pas du tout profité de ce séjour d´autre part très occupé de travail.

Solenn, elle, s´amuse. Le froid lui réserve aussi son lot de "nez qui coule", "toux répétitive", "yeux qui pleurent" mais dans l´ensemble, ça va. La fièvre était peut-être dûe à un vaccin fait la semaine précédente ou à une dent qui pousse, mais quoiqu´il en soit, elle est vite passée.
Le carnaval, lui aussi, est passé : successivement, les enfants devaient arriver avec "la tête garnie", "un mouchoir noué à la jambe", "en pyjama", "avec une crête" puis en petits "pêcheurs". Ces festivités hivernales mettaient du soleil dans ce temps morose.
Mais le plus drôle, fut l´"informe" donné par les monitrices de Solenn à la fin de la semaine dernière, une sorte de bilan du 1er semestre pour rendre compte du comportement et du développement de son enfant dans l´environnement de la crêche. Une sorte de "bulletin scolaire" en somme. Plusieurs passages sont assez drôles, on reconnaît bien notre petite et d´autres sont surprenants, comme le fait qu´elle "s´endorme toute seule à l´heure de la sieste très tranquillement, sans l´aide d´un adulte". Alors, là, on est restés sciés. Le soir, c´est complètement impossible. Bon, il faut admettre qu´elle n´est pas entourée de 20 autres enfants qui dorment en même temps, ce qui est le cas le midi où ils réunissent les 3 classes de 1 à 2 ans. Mais quand-même...
Pour le reste on y apprend que Solenn se montre très enjouée et participative à la crêche. Quelques extraits amusants :
Relations publiques : "Quand un de ses compagnons l´embête, elle réagit en pleurant et en cherchant notre aide (= des éducatrices) mais parfois elle y retourne et en sort victorieuse, ce qui lui procure joie et fierté. A d´autres occasions c´est elle qui embête les autres. Quand elle voit qu´ils ont quelque chose qu´elle veut, parfois elle s´approche et leur tire les cheveux ou leur pince le visage. Quand on lui dit que "ça ne se fait pas et que ce n´est pas bien", elle évite de nous regarder et fait l´étourdie en cherchant une autre distraction". Plus loin, les monitrices précisent quand-même qu´elle est bien intégrée dans la classe et qu´elle respecte ses compagnons et en est bien acceptée également. Qu´elle ne montre pas de préférence, jouant plutôt à son rythme, s´intéressant aux autres à des moments ponctuels. (L ´intéraction normale, en fait, pour des enfants si petits...).
"Quand un personnage inconnu vient en classe (genre "Monsieur Carnaval"), elle ne manifeste pas de peur mais ne le quitte pas des yeux, au cas où..."
Ne me touchez pas le nez ! "elle n´aime guère qu´on lui lave le visage et les mains et essaie à chaque fois de s´échapper quand elle voit que c´est son tour".
Très communicative : "Elle s´efforce pour se faire comprendre et s´aide des gestes pour exprimer ce qu´elle veut. Quand on parle avec elle, elle prête attention et comprend chaque fois un peu plus ce qu´on lui dit. Souvent on l´écoute dans la classe car elle est toujours en train de raconter quelque chose à sa façon".
Pas trop encline à la peinture : "nous n´avons pas encore fait beaucoup de peinture mais pour l´instant ça n´a pas trop plu à Solenn. Elle montre un peu d´angoisse à la toucher. Elle a manifesté plus d´intérêt à mélanger les couleurs et à se les porter à la bouche plutôt que les utiliser pour peindre".
Très encline, par contre, à la musique et à la danse : "Elle aime beaucoup écouter de la musique et des chansons. Elle se met immédiatement à danser quand on met de la musique et elle nous fait beaucoup rire. Parfois, elle va chercher un de ses compagnons et le prend par la main pour danser ensemble et alors elle pose le rythme et mène la danse. Les autres enfants se montrent assez surpris et elle insiste un petit moment. Finalement si elle ne parvient pas à ce qui la suivent, elle continue à danser toute seule. Elle est très enjouée dans ces moments et sourit largement."
Effet "Maïa, la ninoire" : "elle joue avec toutes sortes de jeux mais sa préférence va à une petite poupée qu´on a dans la classe. Elle se l´est appropriée et les autres enfants le voient ainsi également car s´ils la trouvent dans un coin de la classe, ils vont l´apporter à Solenn. Elle se promène toute la journée avec la poupée, lui fait des bisous, la met dans le petit transat et n´arrête pas de lui parler, en se montrant très amusante."

Le "rapport" conclut en disant que Solenn est une "enfant sociable, ouverte et extravertie", "très affectueuse et qui (nous) offre une grande dose de sympathie et de tendresse chaque jour". Ouf, nous voici rassurés...Non pas que l´on craigne dans le cas d´une crêche une expulsion ou un avertissement du type "Révisez à la maison le thème de "ne fais pas à autrui ce que tu n´aimerais pas qu´on te fît" ou des repas" ou "copiez 100 fois "on ne tire pas les cheveux de son prochain"", mais c´est toujours plus soulageant de savoir que votre enfant se tient à peu près bien en société et gagne même la sympathie de ceux qui s´en occupent pendant votre absence.
Il ne nous reste plus qu´à espérer que ces bonnes habitudes de la crêche franchissent le seuil de la maison en ce qui concerne le sommeil par exemple. Pour l´appétit, c´est chose faite (Solenn a toujours bien mangé avec les autres et depuis peu, elle ne rechigne plus du tout non plus à la maison, voulant, par contre, manipuler elle-même la cuillère...). Je mettrai sous peu quelques photos et pour aujourd´hui, je mets en ligne une petite vidéo montrant cette inclination de Solenn pour la danse. Move your body, it´s the boum party !

La poupée noire de Solenn

Je ne suis pas toujours très douée en questions de puériculture ni pour anticiper les étapes par lesquelles passent un enfant, sans-doute parce qu´on oublie tout de cet âge-là et que l´on redécouvre au fur et à mesure, en étant face à la situation. Je sens et je vis Solenn au quotidien, mais c´est elle qui marque le chemin pour m´apprendre ce dont elle a besoin, ce qu´elle aime et ce qu´elle veut. On essaie nous aussi de semer nos petits cailloux et de marquer les balises pour l´entraîner vers notre volonté mais autant dire que si elle veut aller à droite plutôt qu´à gauche, elle ira à droite et on n´a plus qu´à croire aux détours pour se retrouver plus tard à un point où l´on concorde.
Ainsi en est-il de l´intérêt que je lui ai vu manifester en septembre dernier chez mes parents pour une petite poupée. Je me suis alors dit : "ah oui, c´est vrai, les enfants aiment les poupées !" Ça peut paraître absurde mais je n´y avais jamais pensé. Alors que manifestement j´ai eu une poupée moi aussi petite car je cite une certaine "Caroline" - "qui n´a pas de mari" ! - sur une cassette enregistrée par mes parents Noël 1978. Je me suis alors mis en tête de lui trouver ce petit compagnon de jeux qui me paraissait moins compromettant qu´un chat, un lapin ou un chien (car elle aime beaucoup aussi mais on se contentera d´aller voir ceux des amis ou des voisins). J´ai alors découvert que les boutiques regorgeaient de poupées mais en général elles sont plus affreuses les unes que les autres. En fait, je me montrais réticente au début car j´avais peur d´avoir peur de la poupée. Je dois avouer une phobie : je suis terrorrisée par les mannequins dans les magasins, toute sorte de simuli d´humains qui portent les vêtements qu´on veut nous faire acheter. Très souvent en passant à côté je me retourne en croyant qu´il y a quelqu´un à côté de moi. Elles m´inquiètent : j´ai l´impression qu´elles sont incarnées, alors je m´en éloigne, je les fuis. Je craignais donc qu´une poupée me fasse le même genre d´effet et je me concentrais plutôt sur les poupées de chiffon au début. Mais elles avaient des sales têtes ou avaient l´air atrocement niaises. Pas le genre de fréquentation que je recommenderais à Solenn. Puis un jour, sur le rayon d´une coopérative de jeux, j´ai vu une série de poupées "ethniques", une européenne, une africaine, une asiatique, une métisse...qui ne me faisaient pas peur du tout, au contraire, elles me semblaient très pacifiques et attachantes. J´ai cependant d´emblée exclu la blondinette aux yeux bleus au type trop aryen. La petite chinoise me plaisait bien - on est évidemment façonné par nos expériences...Mais je n´ai rien acheté sur le coup, Solenn n´était pas avec moi. Quand j´y suis retournée avec elle, il ne restait plus que la blonde et la brune, la petite africaine. Elle a ignoré la nordique à mon grand soulagement et s´est tout-de-suite entichée de la petite africaine, aux traits plus kenyans ou ethiopiens que maliens d´ailleurs, peut-être métisse en fait. Genre "Barackette Obama". Nous sommes repartis avec.
Je savais qu´avec cette petite poupée, on pourrait même faire de l´interculturel à la maison, pas tant avec Solenn mais avec d´autres plus grands, à l´humour et au vocabulaire parfois douteux (on parle sans honte par ici de "les moros" pour toute personne originaire du nord de l´Afrique - "les maures" et de "negros" - ça ne passe toujours pas à mes oreilles, même si j´ai toujours entendu dire "les blacks" ce qui revient finalement au même, ou encore les Africains parler des "blancs" : match nul !). "Ah una nina negra, que gràcios !" ("Ah une poupée noire, comme c´est amusant !"). Ça n´a pas loupé, même David s´acharne à appeler la poupée de Solenn - que l´on a baptisé "Maïa" et que Solenn reconnaît très bien avec ce nom-là - "la ninoire" (contraction catalo-française de "nina" = poupée et "noire"). Je le reprends, il ne me fait pas cas et rigole "mais quoi, c´est joli la ninoire !" Hier j´étais en haut en train d´écrire pendant qu´il jouait un peu avec Solenn. Il m´avait demandé de mettre "Les clipounets" et j´étais amusée de l´entendre chanter par-dessus "Ah les co-co-cro-, les co-codriles , ils sont partis au bord du Nil, ah les co-cro-co, les co-co-cro-driles ils sont partis n´en parlons plus !"...et son rire, "ah ah que bueno "n´en parlons plus!" puis s´adressant à Solenn qui devait promener sa poupée d´un bout à l´autre de la pièce : "Alors Solenn qu´est-ce qu´elle fait la ninoire ?" Ouuuuhhh... : "David elle s´appelle Maïa, pas "la ninoire" ! Et puis on dit "CRO-CO-DILE" en français, pas "cocodrile" !" - le rire encore, redoublant de joie "si si, les cocrodrriles et la ninoire, ils sont partis n´en parlons plus ! ah ah ah !"
N´en déplaise aux esprits moqueurs, Solenn adore sa poupée. Et je ne sais pas si c´est grâce à elle et aux mimétismes dont on joue, mais Solenn, à présent, ne me fait plus aucune scène pour manger et a un appétit terrible. (parfois elle s´acharne à vouloir faire rentrer un "palitos" - sorte de petite baguette de pain - dans la bouche résolument fermée de sa poupée et cette résistance l´agace profondément !)
Je devrais donc peut-être songer à mettre Maïa dans son petit lit pour voir si elle peut aussi résoudre les altérations du sommeil...Car après 14 mois, ne pas dormir une nuit complète commence à me fatiguer un peu et malgré une amélioration avant Noël, Solenn se remet à se réveiller très souvent en réclamant les bras, le sein, la présence. Espérons que ce soit les dents, la fraîcheur hivernale, les changements, la neige...Malheureusement, Maïa ne peut pas fermer les yeux, ça va être dur de simuler le sommeil profond et bienheureux...Mais au moins ce n´est pas de ces poupées qui braillent et qui pleurent, elle pourra peut-être enseigner les vertus du silence et de la tranquillité à notre petite fille "Duracel". Affaire à suivre...